,,MĄSTYMO MOKYKLA VAIKAMS„
Projekto tikslas – sustiprinti ugdytinių kritinio, kūrybinio bei aukštesnio lygio mąstymo gebėjimų ugdymą projekto metu besitobulinančiuose darželiuose įdiegiant visą įstaigą apimančią „Mąstymo mokyklos” vaikų ugdymo metodiką.
Projekto siektini rezultatai: 5-i projekto darželiai turės aiškią veikimo kryptį paremtą „Mąstymo mokyklos“ principais, pagerės vaikų kritinio, aukštesnio, kūrybiško mąstymo gebėjimai, vaikai išmoks reflektuoti savo mokymąsi ir susikurti savo žinojimą patys; atnaujintos ir pagal „Mąstymo mokyklos” metodiką suderintos visų ugdymo darželių programos, vaikų pažangos ir pasiekimų vertinimo kriterijų sąrašas taps realiu praktiniu įrankiu pedagogams ugdant vaikus pagal „Mąstymo mokyklos metodą“; bus sustiprinti pedagogų gebėjimai ir sąmoningumas taikant inovaciją; išmoks reflektuoti ugdomąsias veiklas, kurias organizuoja vaikams, planuotis pagal realius kriterijus, taip pat keisti veiklą pagal ugdymo tikslą; bus įdiegta dalijimosi gerąją praktika ir mokymosi vienas iš kito kultūra; darželiai įgis nuolatinio mokymosi ir tobulėjimo gebėjimą.
Projekto partneriai: Vilniaus lopšelis-darželis „Gudrutis“; Vilniaus lopšelis-darželis „Rasa“; Vilniaus lopšelis-darželis „Giliukas“; Trakų r. Rūdiškių vaikų lopšelis-darželis „Pasaka”; Vilniaus lopšelis-darželis „Žemyna“
Projekto vertė 116 872,50 EUR. Projektas finansuojamas iš Europos socialinio fondo lėšų. Projektas įgyvendinamas pagal priemonę Ikimokyklinio ir bendrojo ugdymo mokyklų veiklos tobulinimas. Projekto Nr. 09.2.1-ESFA-K-728-02-0044
Projektas įgyvendinamas: 2019/11/28– 2021/07/28
Mąstymo kultūros ugdymo mokyklos ašis – šeši pradiniai taškai, kurie apima svarbias mąstymo mokyklos sritis: vaizdinius įrankius (mąstymo žemėlapiai, schemos, mąstymo kepurės), asmenybės ir charakterio formavimą (charakteriai, požiūriai, nuostatos, mąstymo įpročiai), mąstymo gebėjimus (atviras ir tikslus kognityvinių gebėjimų naudojimas), mokymąsi bendradarbiaujant (bendradarbiavimas tarp besimokančiųjų porų, grupių, mokyklų ir tarptautiniuose tinkluose), reflektyvų klausinėjimą (aukštesnio lygio klausimai ir klausymosi gebėjimai) bei ugdymo(si) aplinkos pritaikymą (fizinių erdvių pritaikymas ir išteklių panaudojimas).
RŪDIŠKIŲ VAIKŲ LOPŠELIO- DARŽELIO ,,PASAKA” DALYVAVIMAS VEIKLOJE
,MĄSTYMO ĮPROČIAI
Darželis nusprendė pradėti mąstymo įpročių diegimą nuo šių svarbiausių įpročių.
MĄSTYMO ĮRANKIAI
1. MĄSTYMO ŽEMĖLAPIAI
Vienas iš inovatyvių ugdymo(si) būdų, naudojamų mūsų įstaigoje, – mąstymo žemėlapiai. Mąstymo žemėlapiai – tai vaizdinis ugdymo(si) įrankių rinkinys, padedantis pačiam vaikui susikurti, suprasti ir įsisavinti temą bei generuoti idėjas. Žemėlapį renkamės pagal tai, kokio mąstymo proceso ugdomojoje veikloje reikia: * atpažinti, * apibūdinti, * palyginti, * grupuoti, * sudaryti seką, * ieškoti analogijų, * išskaidyti visumą į dalis, *rasti priežasčių ir pasekmių ryšius.
MŪSŲ PATIRTIS NAUDOJANT MĄSTYMO ŽEMĖLAPIUS
2. ŠEŠIOS BONO MĄSTYMO KEPURĖS
Kūrybinių sprendimų ieškantiems žmonėms psichologas E. de Bonas sukūrė mąstymo lavinimo metodiką (de Bono Thinking), kuri skatina apmąstyti idėjas ir padeda ugdyti socialinius ir kognityvinius gebėjimus. Sistema grindžiama įvairias funkcijas atliekančių praktiškų mąstymo įrankių (de Bono „kepurės“) panaudojimu. Pagrindinis tikslas –praplėsti suvokimo gebėjimus, organizuoti mąstymą, siekti jo efektyvumo, kūrybinį procesą papildyti būtinomis nuostatomis, padėti dirbti su informacija, požiūriais, vertybėmis. E. de Bono metodikoje deklaruojamų mąstymo įrankių įvaldymas ir taikymas konkrečioje situacijoje papildo analize, kritika ir argumentavimu pagrįstą tradicinį – kritinį – mąstymą.
| Mąstymo įrankis | Reikšmė |
| Baltoji kepurė | Faktai, skaičiai, informacija |
| Raudonoji kepurė | Jausmai, intuicija,emocijos |
| Juodoji kepurė | Sveikas protas, nuovokumas, atsargumas, kritinis mąstymas |
| Geltonoji kepurė | Pozityvumas ir konstruktyvus mąstymas, teigiami sprendimai |
| Žalioji kepurė | Kūrybingumas, alternatyvos, pasiūlymai |
| Mėlynoji kepurė | Mąstymas apie mąstymą, proceso kontrolė |
MŪSŲ PATIRTIS NAUDOJANT MĄSTYMO KEPURES
ČIA
ROJEKTAI : ,,PIENAS VAIKAMS”, ,,EUROPOS VAISIŲ VARTOJIMO SKATINIMAS MOKYKLOSE”
Nuo 2012 m. dalyvaujame programoje „Pienas vaikams“, kuri remiama iš Europos sąjungos lėšų.
Nuo 2012 m. dalyvaujame ir ES programoje ,,Europos vaisių vartojimo skatinimas mokyklose” .
https://www.facebook.com/pienasvaisiai/.
https://www.pienasvaisiai.lt/;
Šios programos tikslas pagerinti moksleivių mitybą, ugdyti vaisių ir daržovių vartojimo įpročius. Pagal šią programą vaikams nemokamai dalinami vaisiai ir daržovės: morkos, obuoliai, kriaušės, bananai bei citrusiniai vaisiai (apelsinai). Prioritetas teikiamas Lietuvoje išaugintiems vaisias ir daržovėms, išskyrus tuos, kurie Lietuvoje dėl klimatinių sąlygų neauginami.
PROJEKTAS „INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGY OF HEALTH FRIENDLY NUTRITION DEVELOPMENT AND PRACTICE IN PRE-PRIMARY AND PRIMARY EDUCATION (HealthEDU)
Mūsų institucija nuo 2016-2017 mokslo metų pradžios iki 2018-11-30 m. dalyvauja tarptautiniame Erasmus+ KA2 projekte „INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGY OF HEALTH FRIENDLY NUTRITION DEVELOPMENT AND PRACTICE IN PRE-PRIMARY AND PRIMARY EDUCATION (HealthEDU)“ (liet. Sveikatai palankios mitybos inovatyvaus mokymo metodologijos vystymas ir praktika ikimokykliniame ir pradiniame ugdyme) (Projekto Nr. 2016-1-LT01-KA201-023196) kaip institucija-naudos gavėja. Projektas koordinuojamas VšĮ “eMundus”. Projektą iš dalies finansuoja Europos Komisija
Informaciją apie projektą galite rasti:
https://www.facebook.com/healtheducommunity
http://healthedu.emundus.eu/lt/
Projekto tikslas: formuoti vaikų, tėvų, įstaigos personalo sveikatai palankios mitybos įpročius, ugdyti teigiamas nuostatas ir sąmoningumą; skleisti sveikos mitybos ir gyvensenos principus ugdymo įstaigų bendruomenėse; įtraukti sveikatai palankius patiekalus į vaikų valgiaraščius; formuoti teisingą valgymo kultūrą; parengti vieningą neformalaus švietimo programą ir metodinę medžiagą ir vykdyti pilotinius mokymus dalyvaujančiose institucijose.
Mūsų institucija dalyvauja tarptautiniame Erasmus+ KA2 projekte „INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGY OF HEALTH FRIENDLY NUTRITION DEVELOPMENT AND PRACTICE IN PRE-PRIMARY AND PRIMARY EDUCATION (HealthEDU)“ (liet. Sveikatai palankios mitybos inovatyvaus mokymo metodologijos vystymas ir praktika ikimokykliniame ir pradiniame ugdyme) (Projekto Nr. 2016-1-LT01-KA201-023196) kaip institucija-naudos gavėja. Projektas koordinuojamas VšĮ “eMundus”. Projektą iš dalies finansuoja Europos Komisija
Lietuvoje į projektą kaip institucijos-naudos gavėjos įsijungė 19 institucijų vykdančių ikimokyklinį ir/arba priešmokyklinį ugdymą. Tarp jų 4 Trakų rajono įstaigos.
- Trakų lopšelis – darželis „EŽERĖLIS”
- Trakų r. Lentvario lopšelis – darželis ,,ŠILAS”
- Trakų r. Lentvario lopšelis – darželis ,,SVAJONĖLĖ”
- Trakų r. Rūdiškių vaikų lopšelis – darželis ,,PASAKA”
- PROJEKTO LANKSTINUKAS http://healthedu.emundus.eu/upload/images/HealthEDU_BROCHURE-IMAGE.jpg
Informaciją apie projektą galite rasti:
https://www.facebook.com/healtheducommunity
http://healthedu.emundus.eu/lt/
Projekto metu siekiame parengti vieningą neformalaus švietimo programą ir metodinę medžiagą visai ugdymo įstaigos bendruomenei. Bendruomenę, o ypač vaikus, mokyti sveikatai palankios mitybos principų ir valgymo kultūros per tiesioginius interaktyvius užsiėmimus su maisto gaminimu ir degustacija.
Pagrindinės veiklos projekte:
- * Nacionalinė ir tarptautinė analizė sveikatai palankios mitybos tematika: vaikų maitinimas namuose ir ugdymo įstaigose, valgymo kultūra ir mitybos suvokimas, nacionaliniai įstatymai bei iššūkiai, poreikiai analizuojami švietimo institucijose, geroji patirtis ir jos pavyzdžiai.
- * Edukacinių mokymų programa ir užsiėmimai (pažinimas maisto produktų nuo lauko iki stalo, gaminimas, ragavimas, juslinė analizė pasitelkiant visus receptorius).
- * Edukaciniai užsiėmimai bus organizuojami šiais laikotarpiais:
- * Vaikų piešinių konkursas sveikos mitybos tematika ir laimėjusieji turės galimybę dalyvauti vaikų pažintinėje kelionėse į natūrinius ūkius, maisto pramonės įmones ir pan.
- * lapkričio 8d. – Europos sveikos mitybos diena;
- * kovo 22 d. – Pasaulinė vandens diena;
- * balandžio 7d. – Pasaulinė sveikatos diena;
- * spalio 16d. – Pasaulinė maisto diena.
- * Vaikų kelionės į natūrinius ūkius, maisto įmones ir pan.
- * Vaikų ir šeimos valgymo kultūros formavimas kasdieninių valgymų metu – patarimai, seminarai, diskusijos.
- * Patiekalų, dalyvaujančiose ugdymo įstaigose analizė ir meniu atnaujinimas pagal poreikį.
- * Mokymai-seminarai bendruomenei sveikatai palankios mitybos tema.
- * Ugdymo įstaigų personalo mokymai – teorinės ir praktinės žinios kaip pagaminti ne tik sveikatai palankų maistą, bet skanų ir kaip pateikti vaikams patraukliai.
- * Metodinė medžiaga ir neformalaus ugdymo programa.
- * Keitimasis patirtimi ir gerąja praktika, sklaida, vertinimas.
- * Baigiamoji konferencija.
2016-2017 m.m.
LAPKRITIS
2016 m. lapkričio 8 d., minint Europos sveikos mitybos dieną, ikimokyklinio ir pradinio ugdymo įstaigų bendruomenėse vyko edukaciniai renginiai, atkreipiantys dėmesį į vaikų sveikatai palankią mitybą.
„Skelbiant Europos sveikos mitybos dieną siekiama didinti informuotumą apie sveiką mitybą, jos poveikį kiekvieno mūsų organizmui, mokyti vaikus pagrindinių sveikos mitybos įpročių, ugdyti sąmoningumą nuo ankstyvojo amžiaus. Jei vaikai išmoks mėgautis maistu, jį tinkamai gaminti, valgyti, mankštintis reguliariai nuo mažens, daug labiau tikėtina, kad toliau tokia praktika bus gaji ir suaugus. Tai, savo ruožtu, galėtų prisidėti prie ligų lygio mažinimo, sąmoningumo lygio didinimo ir požiūrio formavimo į subalansuotą mitybą ir fizinį aktyvumą. „.
HealthEDU projekto partneriai iš Lietuvos, Turkijos, Bulgarijos, Graikijos, Italijos ir Ispanijos, taip pat organizavo edukacinius renginius, skirtus šiai dienai paminėti.
Edukaciniuose renginiuose Europos sveikos mitybos dienai paminėti kreipėme dėmesį į vaikučių ugdymą sveikos mitybos tema. Esame įsitikinę, kad pasitelkus žaismingus edukacinius užsiėmimus, kalbantis su vaikais, rodant teisingą pavyzdį, galima pasiekti efektyvių rezultatų.
Sveikatos priežiūros specialstė Kristina Urbanovič vedė edukacinę valandėlę apie sveiką mitybą, skirtą Europos sveikos mitybos dienai. Vaikai klausėsi pasakėlės ir žiūrėjo pristatymą.
Valandėlės pristatymas. https://drive.google.com/file/d/0B2dRj0LO0c3geUJPV09TRzBjVFBxQk5jcEQzNDFxMUwyTGVV/view?usp=sharing
2017 SAUSIS Pildėmė klausimyną apie maitinimo situaciją mūsų įstaigoje.
VASARIS Vaikai kūrė sveiko maisto piramidę.
Patiekalų receptų kūrimas su vaikais.
KOVAS Darželyje buvo organizuota Virėjo diena. Vaikai gamino savo grupės patiekalą. Susirinkę salėje jį pristatė. Patiekalus vertino darželio virėjos. Po to skanavome vieni kitų patiekalus. emocijos super…
Pasaulinės vandens dienos paminėjimas.
Vyko vandens tyrinėjimai grupėse
,,Boružėlės” grupės priešmokyklinukai kūrė piešinėlius apie vandens lašelį.
Šeimos prisidėjo prie Sveikų patiekalų receptų knygelės kūrimo.
Knygą rasite ČIA
Projekto veiklų pristatymą 2016-2017 m.m. rasite ČIA
BALANDIS Vyko trimečių ir keturmečių futbolo turnyras, skirtas Pasaulio sveikatos dienai paminėti.
